Kisi-Kisi Penilaian Akhir Sekolah (PAS) IPA 2020 Kelas VIII Internasional

Assalamualaikum w.w. akhir semester ganjil ini akan segera terlewati di akhir Desember 2020 melalui Penilaian Akhir Semester (PAS). Agar kalian sukses mengerjakan soal-soal PAS mata pelajaran IPA yang diselenggarakan Senin, 14 Desember 2020, dapat mempelajari kisi-kisi soal PAS IPA khusus untuk kelas internasional sebagai berikut. Semoga bermanfaat dan dapat digunakan dalam belajar menghadapi PAS IPA. Selamat belajar dan tetap terus semangat ya. 

1. Presented an image of plant movements, students can show the type of the plant movements  
2. Disajikan gambar ticker timer, peserta didik dapat mengidentifikasi gerak benda yang termasuk jenis GLB, GLBB dipercepat, dan GLBB diperlambat.
3. Disajikan gambar burung sedang terbang dengan menerapkan hukum ketiga Newton dengan cara memanfaatkan sifat gesekan udara, peserta didik dapat mengidentifikasi perbandingan besarnya gaya aksi dan reaksi antara burung dengan udara yang benar.
4. Disajikan gambar rangka manusia berikut. peserta didik dapat mengidentifikasi bentuk tulang pipa dan tulang pipih.
5. Disajikan pernyataan mengenai aktivitas manusia, peserta didik dapat mengidentifikasi jenis tulang belakang. 
6. Disajikan data dua besaran gaya pada suatu benda dan jarak benda, peserta didik dapat menghitung usaha yang dilakukan benda oleh kedua gaya itu. 
7. Disajikan data berat benda, jarak benda, dan waktu yang ditempuh benda itu bergerak, peserta didik dapat menghitung daya.
8. Disajikan gambar pengungkit atau tuas, peserta didik dapat menghitung gaya yang terjadi pada pengungkit tersebut.
9. Disajikan data mengenai panjang dan tinggi bidang miring beserta gaya yang dilakukan pada benda tersebut, peserta didik dapat menghitung berat benda yang beban dalam hubungannya dengan gaya, jarak dan waktu.
10. Disajikan gambar sistem katrol untuk mengangkut benda dan data berat benda, peserta didik dapat menentukan gaya yang terjadi pada sistem katrol tersebut.
11. Disajikan gambar alat dalam kehidupan sehari-hari, peserta didik dapat menentukan jenis pesawat sederhana berdasar gambar alat itu.
12. Presented the picture of an organ plant, students can explain the main function of that organs of plants.
13. Presented the picture of an organ plant, students can explain the name of that organ and it's function.
14. Students can determine the true statements about xylem.
15. Presented the diagram about the anatomy structure of a leaf, students can determine the region there is a layer a long and cylindrical cells that are heavily packed with chlorophyll cells contains cells and it is occur photosynthesis. 
16. Presented an experiment was carried out to investigate the effect of light intensity on the rate of photosynthesis of a water, students determine how using this apparatus to investigate the effect of increasing light intensity on the rate of photosynthesis.
17. Students determine the kind of food that effect for a person who has a low haemoglobin.
18. Presented the table shows the results of food tests carried out on a fruit, students determine the substance contained in the fruit. 
19. Students dtemine an organ that connects the mouth to the stomach.
20. Presented a diagram shows part of the human alimentary canal, students can determine a part does protein digestion begin.
21. Presented the table shows an enzyme with the correct site of production and products, students determine the true about that table.
22. Students determine a person who lacks iron in her diet for a long period of time will suffer from.
23. Disajikan data gejala yang diderita oleh seseorang yang telah mengkonsumsi psikotropika jenis tertentu, peserta didik dapat menentukan jenis psikotropika yang dikonsumsi.
24. Peserta didik dapat menentukan zat psikotropika yang terdapat pada rokok dan teh. 
25. Disajikan pernyataan mengenai pernyataan mengenai uji pada tahu kuning menggunakan sari jeruk nipis dan air kapur, peserta didik dapat menentukan kandungan tahu kuning setelah ditetesi sari jeruk nipis dan ditetesi air kapur.