Inovasi Mengajar Mitosis Melalui Komik

Mitosis merupakan salah satu sub materi dari sistem reproduksi manusia yang dipelajari siswa SMP. Materi itu cenderung abstrak dan sulit dipelajari siswa SMP. Minat membaca buku pun cenderung sangat kurang, timbul rasa malas, dan membosankan bagi siswa bila menemui istilah-istilah asing dalam belajar biologi. Untuk itu, komik adalah salah satu cara untuk mempelajari materi mitosis agar siswa SMP tertarik untuk membacanya. Pembuatan komik ini menggunakan aplikasi yang bernama COMIC LIFE. Hasil pembuatan komik Mitosis dapat diklik di tautan berikut KOMIK MITOSIS

Berikut cara membuat komik menggunakan aplikasi COMIC LIFE :

1. Download aplikasi COMIC LIFE dengan cara klik tautan berikut KLIK DISINI 
2. Password Rar : sotosop-tutorial.blogspot.com
3. Instal aplikasi COMIC LIFE melalui cara sebagai berikut :

a)Ekstrak file COMIC LIFE yang telah didownload dengan menggunakan Winrar.

b) Jalankan "Setup.exe" lalu lakukan instasi hingga selesai.

c) Bila telah selesai instalasi, jangan dijalankan dahulu program aplikasi COMIC LIFE.

d) Copykan file patch.exe yang telah didownload ke direktori aplikasi COMIC LIFE yang telah terinstal tadi.

e) Bila menggunakan komputer atau laptop 32 bit terletak di C:\Program Files\plasq\Comic Life 3\ComicLife3.app\Contents\Windows tetapi bila menggunakan komputer atau laptop 64 bit: C:\Program Files (x86)\plasq\Comic Life 3\ComicLife3.app\Contents\Windows

f) Lalu klik kanan file itu kemudian pilih run as administrator 

g) Pilih Close patch itu dan mulai jalankan program palikasi COMIC LIFE.

h) Selesai dan silahkan berinovasi membuat komiknya.

Bagi yang ingin belajar tutorial COMIC LIFE 3.0 dapat mengakses dan klik tautan KLIK DISINI

Bagi yang ingin melihat videonya dapat dilihat di link youtube dan klik tautan KLIK DISINI

Bagi yang ingin memperoleh aplikasinya full (alias bukan trial) dapat memperoleh softwarenya dengan klik tautan KLIK DISINI

Berikut hasil komik biologi yang telah saya buat pada materi pembelahan mitosis.


NB: terimakasih atas motivasi, inspirasi, dan ilmunya dari grup SAMISANOV.

Tugas Online Bioteknologi IX 2018

Tugas online ini adalah latihan soal tentang materi bioteknologi kelas IX. Tugas online ini digunakan untuk melengkapi penilaian harian siswa kelas IX-A hingga IX-F. Perhatikan petunjuk mengerjakan tugas online ini!

1. Tugas online ini dikerjakan untuk siswa kelas IX-A hingga IX-B.
2. Setiap siswa hanya mengisi tugas online ini sebanyak SATU KALI.
3. Berdasarkan pengalaman dari tugas-tugas sebelumnya, tugas dikerjakan sesuai waktu pembelajaran Biologi di kelas masing-masing. 
4. Semua bagian wajib diisi oleh siswa. Bagi siswa yang sedang sakit atau tidak masuk sekolah di waktu mengerjakan tugas online ini, wajib menginformasikan kepada guru untuk segera mengerjakan tugas online ini. 
5. Ketika mengerjakan, siswa boleh melihat buku paket pelajaran atau buku lainnya. Tetapi tidak boleh melihat sumber internet lainnya.

Selamat Mengerjakan dan Semoga Lancar 

Indikator (Kisi-Kisi) Soal Biologi PAS/UAS Kelas IX 2018

Indikator (Kisi-kisi) Soal Penilaian Akhir Semester (PAS) untuk mata pelajaran Biologi kelas IX dapat dijadikan bahan belajar mengerjakan soal-soal PAS yang akan dilaksanakan (Selasa, 6 Maret 2018). Berikut indikator-indikator soalnya :

1. Disajikan beberapa hasil pengamatan komponen suatu ekosistem, peserta didik dapat mengidentifikasi komponen abiotik.
2. Disajikan gambar salah satu ciri makhluk hidup, peserta didik dapat menentukan ciri-ciri makhluk hidup.
3. Disajikan daftar nama tumbuhan, peserta didik dapat menentukan tumbuhan yang termasuk kelompok monokotil.
4. Disajikan kunci determinasi hewan, peserta didik dapat menentukan nama hewan yang telah ditentukan berdasar kunci determinasi.
5. Disajikan gambar jaring-jaring makanan, peserta didik memprediksi fenomena interaksi yang terjadi antara makhluk hidup dengan lingkungannya.
6. Disajikan grafik pertumbuhan penduduk, peserta didik dapat memprediksi dampak terhadap kualitas lingkungan berdasarkan grafik.
7. Disajikan suatu kasus pencemaran lingkungan, peserta didik dapat menganalisis usaha yang perlu dilakukan untuk mengatasi pencemaran lingkungan itu.
8. Disajikan gambar gerakan persendian, peserta didik dapat mengidentifikasi arah gerak tulang berdasarkan gambar tersebut.
9. Disajikan gambar rangkaian percobaan uji makanan, peserta didik dapat menyimpulkan hasil percobaan perubahan warna dan kandungan zat makanan dari percobaan uji makanan itu.
10. Disajikan ciri-ciri organ pernapasan, peserta didik dapat mengidentifikasi proses yang dapat berlangsung pada organ pernapasan itu.
11. Disajikan gambar sistem peredaran darah, peserta didik dapat mengidentifikasi ciri-ciri dan fungsi pembuluh darah yang ditunjuk.
12. Disajikan gambar penampang batang tumbuhan, peserta didik dapat mengidentifikasi salah satu fungsi jaringan pada batang tumbuhan
13. Disajikan gambar rangkaian percobaan fotosintesis, peserta didik dapat mengidentifikasi data pengamatan yang benar dari percobaan fotosintesis itu.
14. Disajikan gambar struktur ginjal, peserta didik dapat menentukan fungsi bagian struktur ginjal bila mengalami gangguan.
15. Disajikan grafik tingkat hormon pada ovarium, peserta didik dapat mengidentifikasi kadar hormon atau proses ketika terjadi proses ovulasi dan menstruasi.
16. Disajikan kasus persilangan tanaman, peserta didik dapat menganalisis hasil persilangan tanaman itu pada F2nya
17. Disajikan peristiwa pembuatan produk bioteknologi, peserta didik dapat menyebutkan nama mikroorganisme yang digunakan membuat produk itu.
18. Disajikan berbagai data pengukuran volume udara pernapasan manusia, peserta didik dapat menghitung kapasitas vital paru-paru manusia.

Selamat Belajar dan Semoga Sukses